在心理学部专家的培训和指导下，本人于2026年2月2日 前往禹城市督杨实验学校东校区4年级4班开展定制化心理课程

 课堂上，山东师范大学“守护成长”心理护航专业服务队，依托在青少年心理健康研究领域的深厚积累，以“情绪魔法盒”互动游戏开篇，通过趣味卡片引导学生识别“焦虑”“喜悦”“委屈”等复杂情绪。随后结合“考试前复习效率低”“和同学产生小矛盾”等贴近校园生活的真实场景，生动诠释情绪本身无好坏，科学调节是关键的核心观念。在“情绪ABC理论”讲解环节，教师用“两个同学面对同一次错题，一个查漏补缺、一个灰心丧气”的鲜活案例，让学生直观理解想法改变，情绪随之改变的道理；现场教授的“蝴蝶拍放松法”“呼吸减压操”等实用技巧，更是让学生在亲身体验中快速掌握缓解压力的方法，课堂互动频频，掌声与笑声不断。

 倡导学生通过“四进”活动，传播心理健康理念，推进健康山东建设，守护心理成长，助人助己，服务社会成长自己，打造实践育人新的模式